A tanárok szakmai fejlődésének gondosan kidolgozott terv szerint kell történnie. Ez lehetővé teszi a tanár számára, hogy szisztematikusan felkészüljön a tanúsítási eljárásra, egyenletesen elosztva a terhelést. Általános szabályként az óvoda módszertani szolgálata segíti a pedagógust a terv elkészítésében.
Utasítás
1. lépés
A szakmai fejlesztési terv körülbelül két évre készül. Ez idő alatt a tanár arra készül, hogy megvédje munkáját. A módszertani szolgálat folyamatosan figyelemmel kíséri a tanár tevékenységét, kíséri és időben segítséget nyújt neki.
2. lépés
Az első évre vonatkozó tervnek tartalmaznia kell egy olyan pillanatot, amely meghatározza a tanár önképzésének témáját, a tanulmány céljait és céljait. A témának meg kell felelnie az óvodai intézmény általános módszertani témájának, és relevánsnak kell lennie a kutatás szempontjából is. Ezenkívül kívánatos, hogy ez a kutatás érdekes legyen a tanár számára. Ez biztosítja a felelősségteljes hozzáállást a kutatási munka minőségéhez.
3. lépés
A terv következő pillanata az irodalom tanulmányozása a választott témában. Ez lehetővé teszi a tanár számára, hogy belemerüljön a problémába, és kiválassza magának a leghatékonyabb kutatási módszereket és technikákat. Ezután a felhasznált irodalom teljes listáját feltünteti a munka. Ebben az esetben az összes forrás ábécé sorrendbe van rendezve.
4. lépés
A felkészülés első évének terve tartalmaz egy nyilatkozatkísérletet egy gyermekcsoporton. Ez lehetővé teszi, hogy meghatározza az óvodások tudásának, készségeinek és képességeinek kezdeti szintjét.
5. lépés
A második éves terv továbbképzési tanfolyamokat tartalmaz. A tanfolyamok elvégzése után a tanárnak bizonyítványt és bizonyítványt adnak. Ezek a dokumentumok megerősítik, hogy a tanár ismeretei megfelelnek a deklarált képesítési kategóriának.
6. lépés
Ezenkívül a második munkaév során a tanár alakító kísérletet végez egy gyermekcsoporttal. Bizonyos ismeretek, készségek és képességek kialakításához szükséges feladatsor után figyelemmel kísérjük a végeredményt. A kontrollkísérlet megmutatja az óvodások fejlődésének dinamikáját.
7. lépés
A terv tartalmaz egy nyílt rendezvényt is. Az esemény dátuma módosítható. Az igazoló bizottság tagjait meghívjuk nyílt megtekintésre. Az esemény után elemzik a tanár teljes munkáját. A megbeszélés során döntés születik a tanár szintjének a deklarált képesítési kategóriának való megfeleléséről vagy nem megfelelőségéről. Pozitív döntés esetén az oktatási osztály végzést ad a megfelelő kategória hozzárendeléséhez a tanárhoz.
8. lépés
Amint a terv pontjai elkészülnek, a tanár a megfelelő oszlopban jelöli a megvalósítást.
