A naptár-tematikus munkaterv lehetővé teszi a célok és célkitűzések szisztematikus és tervezett megvalósítását. A tevékenységek ilyen tervezése figyelembe veszi az évszakokat, összekapcsolja azokat az információs tömbökkel, amelyeket az óvodai nevelési intézmény általános oktatási programja kínál.
Utasítás
1. lépés
A naptár-tematikus munka tervezésének elvégzéséhez először is a javasolt anyagot kell tömbökre bontania. Ebben az esetben figyelembe kell venni a gyermekek terhelését (napi órák száma hetente).
2. lépés
A terv elkészítésekor a legjobb az órák témáit az évszakhoz, naptári ünnepekhez, dátumhoz kötni. Tehát az ismereteket a rendszer gyermekei kapják meg, ezért az információk sikeresebben asszimilálódnak. Ráadásul ily módon a gyerekek gyorsabban emlékeznek az évszakváltás sorrendjére, a naptári dátumokra. Például az új tanévet szeptemberben kezdve érdemes bemutatni az őszi témát az egész osztályban. A beszédfejlesztésben a gyermekek szókincse gazdagodik és aktivizálódik. A kézműves foglalkozásokon a gyerekek vizuális készségeket és képességeket dolgoznak ki, természetes anyagokból, alkalmazásokból, rajzokból készítve kézműveskednek. A testnevelés órákon az ősz témájához kapcsolódó művészi szót is használhat.
3. lépés
Nagyon fontos, hogy minden gyermekcsoporttal dolgozó szakember (oktatók, logopédus, művészettanár, testnevelési oktató stb.) Elkészítse az interakció tervét. Ez lehetővé teszi számukra, hogy az egyes foglalkozásokon figyelembe vegyék a gyermekeknek adott információkat.
4. lépés
A tanév végén elemzést kell végezni a terv végrehajtásáról. Az érthetőség kedvéért minden eredmény bemutatható diagramok, grafikonok formájában. Az elemzés segít meglátni a munka hiányosságait, és figyelembe veszi azokat a következő tanév tervének elkészítésekor.
