A problémahelyzet kollektív megbeszélésének többféleképpen szervezhető meg - ötletbörze, agygyűrű, kerekasztal, megbeszélés. Egy jól lebonyolított vita segítségével meg lehet hozni az optimális csoportos döntést. Ezen túlmenően mind a kisiskolások, mind a hallgatók és a vállalat alkalmazottai részt vehetnek a megbeszélésen.
Szükséges
hang- és videofelvételek a vita témájáról, poszterek, jelölők, ujjbábok
Utasítás
1. lépés
A megbeszélés szervezőinek előzetes felkészülését igényli. Határozza meg azt a problématerületet, amelyen belül a vita zajlik. Miután döntött, bontsa tézisekre, amelyeket általános megfontolásra terjesztenek be. Ezek az üzenetek tények és kérdések formájában táblán vagy szórólapon is bemutathatók. A vizuálisan kapott információt jobban érzékeljük, mint amit csak hallunk.
2. lépés
Jól kell képzettnek lenni a vitaelméletben, hogy ne tévedjen el és ne érezze magát vezetőnek. Legyen kész válaszolni a váratlan kérdésekre és kommentálni a résztvevők által a vita során elmondottakat.
3. lépés
Ügyeljen arra, hogy naprakész statisztikákkal rendelkezzen a kérdésről. Exupery A kis herceg című könyvben azt is megjegyezte, hogy a felnőtteket a számok érdeklik leginkább, és nagyon szeretik összehasonlítani őket.
4. lépés
Ha általános és középiskolás korú gyermekek is részt kívánnak venni a vitában, akkor aktívan használja a bábszínházat. Az ujjbábokat és a kézzel készített játékokat gyermekosztályokban árusítják, ezeket saját maga is elkészítheti, vagy megrendelheti a megfelelő mestertől. Általános szabály, hogy az oktatási intézmények pszichológusának irodája ilyen játékokkal van felszerelve, így egy ideig kölcsön lehet tőle kölcsönözni.
5. lépés
Készítsen hang- és videoszalagokat, illusztrációkat és mindennapi példákat, amelyek tükrözik a vita tárgyát.
6. lépés
A vita elején érdemes meghirdetni magatartásának szabályait:
- ha mondani akar valamit, várjon az előző felszólaló beszédére;
- udvariasság és tisztelet minden résztvevő iránt;
- megbeszéléskor tilos a jelenlévők személyiségét átadni;
- ha valaki nem akarja folytatni a vita témáját, akkor elmondhatja;
- ha a megbeszélés csoporton belüli kérdéseket érint, akkor van értelme meghatározni a felvetett témák és a meghozott döntések titkosságát.
Ha szükséges, hozzáadhatja saját szabályait.
7. lépés
A beszélgetés szervezőjének képesnek kell lennie arra, hogy vezető kérdéseket tegyen fel, bizonyos mértékben provokálja a résztvevőket, vagyis ösztönözze az aktív beszélgetést és összefoglalja az elhangzottakat. Az egyes tézisek megbeszélése után jó lenne felírni a táblán levont következtetéseket.
8. lépés
A vita végén foglalja össze a találkozó általános eredményét, és mondja el, hogy a célokat elérték-e. A jelenlévők erről is nyilatkozhatnak.
