Bár a tapasztalat az évek során jön létre, a pedagógiai bölcsesség elsajátításának számos módja van, még a szakmai pálya legelején is. Maguk a tanárok szerint a tapasztalat önmagában még korántsem elég ahhoz, hogy megteremtse a szükséges kapcsolatot a hallgatókkal. Minden új generáció legalább némileg, de érezhetően különbözik az előzőtől. Ezért egy tanárnak, még egy nagyon tapasztaltnak is, nehézségei lehetnek az iskolásokkal való kapcsolatokban. Talán ez a tanár küldetése is - hogy "saját" legyél a gyermek világában.
Utasítás
1. lépés
A mai modern tantermi tanár igyekszik nem állni, hanem lépést tartani a korral. Pszichológiailag és módszertanilag hozzáértő, rendelkezik az oktatási munka módszertanának és elméletének szükséges ismereteivel, megérti a munkaügyi jogszabályokat, tudja, hogyan kell eligazodni a fontos szabályozási dokumentumok között.
2. lépés
Ezenkívül az osztályfőnököt a fiatalokat foglalkoztató kérdések is érdeklik, és a modern információs technológiák legújabbjait is tanulmányozza. Van egy elképzelése a diákok életkorának pszichológiai jellemzőiről, különös tekintettel az osztályára. Felismerve, hogy a mai szupratechnológiai idő gyermekei. Az iskolások egyre többet kommunikálnak az interneten, jobban hozzáférnek a különféle információkhoz, amelyek pozitív és negatív válaszokkal is járhatnak. Nagyszerű, amikor a diákok modern embernek tekintik a tanárokat, ez növeli tekintélyét és bizalmát iránta.
3. lépés
A modern osztályfőnök rendszeresen javítja képesítését, rendszeresen tematikus előadásokon, konferenciákon és szemináriumokon vesz részt. Mindig nyitott minden új iránt, szakmai és személyes önfejlesztésére koncentrál. Az is jó, ha a tanár ismeri a város infrastruktúráját, ahol dolgozik és él, ez lehetővé teszi a tanórán kívüli tevékenységek jobb megszervezését.
4. lépés
Nagyon fontos egy modern tanár számára, hogy helyesen tudjon kommunikálni a diákok szüleivel, állandó kapcsolatban kell állnia velük. Ma a kommunikációnak számos módja van: egy tanár személyes oldala vagy akár egy weboldala, egy elektronikus folyóirat és a levél. Az osztályfőnök a népszerű közösségi hálózatokon is létrehozhat egy oldalt, ahol a modern gyerekek és serdülők gyakran töltik szabadidejüket.
5. lépés
A tanterem oktatási rendszerének kialakításakor a házon tanító tanárnak figyelembe kell vennie a gyermekek érdekeit, képességeit és kívánságait. Nagyon hasznos különféle releváns filmek közös vetítéseit rendezni, majd megbeszélni a hallgatókkal. Az osztálytermi órákban érdemes olyan témákat felvetni, amelyek ma fontosak a gyermekek számára.
6. lépés
Különös figyelmet kell fordítani a motivált és nehéz hallgatók otthoni tanáraira. Az ilyen gyerekek gyakran a tanárok figyelmének nélkül maradnak. A tanár feladata a hallgatókban rejlő lehetőségek felszabadítása. A gyerekekkel folytatott beszélgetés során őszintének kell lennie, választ várva. Meg kell mutatni a tapintatot és a finomságot, értékelni kell az egyes gyermekek személyiségének egyediségét. És természetesen szeretni kell a gyerekeket. E feltétel nélkül nem leszel képes jó otthoni tanítóvá válni.
