A tanár a gyermekhez legközelebb álló felnőttek egyike. A gyermekek iskolai előkészítésével ötvözi a tanár és az anya funkcióit. Nem minden ember válhat jó oktatóvá.
Utasítás
1. lépés
Elemezze az óvodáskorú gyermekekkel (1, 5–7 éves) való kapcsolatát. Jegyezze fel saját maga, milyen könnyen talál témákat beszélgetésre, meddig tud kommunikálni a srácokkal. Ezenkívül nem szabad, hogy bosszantsa a gyermekek hangjának állandó zaja. Az a tény, hogy sokáig nem lehet a gyerekek társaságában, arra utal, hogy ne a tanár szakmáját válassza.
2. lépés
Tanulmányozza az oktatási intézmények ajánlatait. Az óvodai nevelési karok pedagógiai intézetekben lehetnek. Ezenkívül az óvodapedagógusokat a tanárképző főiskolákon képzik ki, amelyekbe az iskola kilencedik osztálya után lehet beiratkozni. Állítsa le a választást azon a tanulmányi helyen, amely földrajzilag a legkényelmesebb és a szolgáltatások költségeit tekintve megfizethető.
3. lépés
A képzés során ne hagyja ki az órákat, ha lehetséges. A megszerzett elméleti ismeretek jó alapot jelentenek a jövőbeni gyakorlathoz. A kezdetektől kezdve értse meg az óvodáskorú gyermekek jellemzőit. A velük való kapcsolat más, mint az idősebb gyerekekkel való kapcsolat. Az óvodában fektetik le az oktatás és a képzés alapjait, a gyermek megtanulja a körülötte lévő világ alapjait. Képesnek kell lennie a gyermek szintjére, előnyben részesítve a partner pozícióját a babával folytatott párbeszéd során.
4. lépés
Tanulja meg a gyermekek iránti bizalom kiépítését. Intuitív módon érzékelik a hamisságot egy felnőtt szavaiban és tetteiben. A gyermekcsoport bizalmának felkeltése nélkül nem lesz képes kezelni. A gyerekek egyfajta tesztet szerveznek egy új emberről, amely eltarthat egy ideig. Mindig tartsd be az ígéreteidet. Anélkül, hogy többször kitöltené őket, soha nem fogja tudni bizonyítani a srácoknak szavai igazságát. Ennek eredményeként nem leszel képes közeli emberré válni számukra. E nélkül pedig lehetetlen jó oktatóvá válni.
5. lépés
Mindig javítsa szakmai színvonalát. Törekedjen a folyamatos önfejlesztésre. A gyakorlati szemináriumok lehetővé teszik a tapasztalt kollégák tapasztalatainak elsajátítását, valamint számos olyan helyzet kidolgozását, amelyek a gyermekek nevelése és tanítása során felmerülhetnek. Miután hibázott, vegye figyelembe a további munkában.
6. lépés
Folyamatosan tanulj valami újat. A modern gyerekek életünk számos aspektusában nagyon írástudók. Kompetensebbnek kell lennie, mint a hallgatóinak. Ez segít abban, hogy hiteles felnőtté váljon számukra, aki sok kérdésre választ tud adni.
