Az edző fogalma a modern szlengre a sportból került. Szó szerint fordítható "trénerként", de pontosabb jelentése: "az eredményért felelős személy". Mi az edző haszna egy hétköznapi ember számára? Hogyan tud segíteni?
A sportolók sikere a sportban az edző tevékenységétől függ. Felállít a sikerre, hisz, támogat, inspirál és nem engedi, hogy kétségbeesésbe essen. Azok a sportolók, akik egész életük során a megfelelő edzőkhöz jutottak, fenntartják hitüket saját erősségeikben, ami lehetővé teszi számukra, hogy eredményeket érjenek el az élet más területein: üzleti, kapcsolati, oktatási stb.
Coaching a sporton kívül
Az edzők azonban nem korlátozódnak a sportra. Ma már az üzleti élet szinte minden területén találkoznak az edzőkkel. Fő feladatuk annak biztosítása, hogy egy személy elérhesse célját. Sőt, az eredményt a legjobb eszközökkel kell elérni. Az edző a cél lebontásával, a hatékony stratégia tervezésével és megalkotásával foglalkozik.
Az edzők gyakran teljes elszámoltathatóságot és bizonyos elvek betartását követelik meg díjaikból. A coaching drága, ezért az edzőknek nagy a felelősségük az eredményért. Ezért egyértelműen nyomon kell követni az eredményesség folyamatát, és nem szabad hagyni, hogy a kórterem ellazuljon.
A sikeres emberek életrajzában gyakran találhat hivatkozásokat mentorokra, akik segítettek nekik elérni a kívánt eredményt. De nem kell fizetett edző szolgáltatásaihoz folyamodni, néha szülők vagy tanárok lehetnek oktatók. Mindez egy adott ember motivációjától, a szabadidő mennyiségétől és a kitűzött céloktól függ.
A nyugati üzleti kultúrában a "coaching" kifejezést általában az önfejlesztés egyik módjaként értik. Az erős személyiségek megpróbálnak még erősebbé válni. Hihetetlenül nehéz célokat tűznek ki, és megpróbálják azokat bármi áron elérni. Oroszországban ez is kialakult, de nem annyira.
Coaching folyamat
A coaching folyamat általában négy fő lépésből áll:
1. szakasz Célmeghatározás. Ebben a lépésben meghatározzák, hogy az egyházközség pontosan mit akar elérni. Az ember nem mindig képes önállóan megérteni, hogy milyen eredményekre van szüksége. Ezenkívül az edző az összes szükséges kritérium figyelembevételével helyesen tudja meghatározni a célt.
2. szakasz Valóságelemzés. Értékelés készül arról, hogy az egyházközség melyik szakaszban van. Milyen képességekkel rendelkezik, mi működik a legjobban, milyen pontokon kell javítani és mennyi pénzre lesz szükség a cél eléréséhez.
3. szakasz A lehetséges lehetőségek mérlegelése. Térképet vagy útvonalat hoznak létre a további mozgáshoz. Az osztálynak az optimális utakat kínálják, amelyek közül ki kell választania a legmegfelelőbbet.
4. szakasz Döntéshozatal és ellenőrzés. Megfelelő modell kiválasztása után kezdődik a cselekvés. Az edző figyelemmel kíséri az elért eredményeket, tanácsokat és javaslatokat ad, valamint segít megbirkózni a lustasággal és az apátiával.
