Sajnos az óvodapedagógusok néha nem túl felelősek feladataik ellátásában. Azoknak a szülőknek, akik ilyen problémával szembesülnek, figyelembe kell venniük, hogy a csecsemőkkel való munkavégzés során alkalmazott szakemberek számos viselkedési normáját törvény rögzíti, ezért szigorúan betartható.
Az óvónő fő feladatai
Vegyünk egy egyszerű szabályt: ha kétségei vannak arról, hogy az óvodában egy tanár köteles-e bizonyos dolgokat végrehajtani, kérje meg őket, olvassák el munkaköri leírásukat, munkaszerződésüket, és nézzék meg a SanPin egészségügyi és járványügyi követelményeit is. Ezekben a dokumentumokban választ talál a kérdéseire.
A szakember a munkanap elején megkezdi munkáját és felelősséget vállal a gyermekekért. A tanárnak el kell fogadnia a csoport minden olyan gyermekét, akit a szülők bevisznek az óvodába. Különösen fontos, hogy figyeljen a gyermek egészségi állapotára: ha a baba nyilvánvalóan nem érzi túl jól magát, vagy problémái vannak a viselkedésében, akkor a tanárnak erről beszélnie kell a szülőkkel, és ha szükséges, meg kell a gyereket orvoshoz.
Van, amikor a csecsemő nem érzi jól magát, de a szülők nem képesek hazavinni. Ebben az esetben a csecsemő elszigetelt a többi gyermektől, és mind az orvos, mind a pedagógus gondoskodik róla.
A szakembernek szigorúan be kell tartania a megállapított ütemtervet, és meg kell győződnie arról, hogy a gyerekek betartják-e a rendszert. Ez vonatkozik az alvás, séták, étkezések, órák, testnevelés, játékok idejére. Ezenkívül a pedagógus feladata, hogy segítse a többi óvodai dolgozót a gyermekek számára történő tevékenységek előkészítésében.
Mit kell tennie a gondozónak
Kevés szülő tudja, hogy a gondozó feladata a gyermekek etetése. Ha a baba nem hajlandó enni, szeszélyes lesz, nem tudja megfelelően kezelni az evőeszközöket, ebéd közben játszik játékokat, zavarja a többi gyereket, a szakembernek intézkednie kell.
Az óvodai gondozóknak gyakran etetniük kell azokat a csecsemőket, akik nem tudnak önállóan enni, és gondoskodniuk kell arról is, hogy ruhájuk tiszta maradjon étkezés közben.
Az álmos órában a tanárnak képesnek kell lennie arra, hogy megközelítést találjon minden gyermekhez, meghatározza, hogy kiket kell elsősorban lefektetni, meg kell győződnie arról, hogy a csecsemők alszanak, és nem zavarják másokat, és helyesen felébreszti a gyerekeket is.
Séta során a tanárnak szorosan figyelnie kell a gyerekeket, megszervezni szabadidejüket, nem szabad megengedniük, hogy a gyerekek elmeneküljenek az óvoda területéről. Egyébként a szakember felkérheti a gyerekeket, hogy az oktatási program keretében segítsenek a játszótér fejlesztésében: például öntözzék meg a virágokat, vagy távolítsák el az édességcsomagolókat.
